リゲティ:バイオリン協奏曲
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今日、聞いたCD。ハイドン 弦楽四重奏曲第64・67・66番。ハイドン:弦楽四重奏曲第64・67・66番(Op.64-2;5;4):ウィーン・コンツェルトハウス四重奏団:WESTMINSTER:MVCW-19040
第64番は、短調、いいですね!胸にしみ~る!そして、第67番「ひばり」。大好きな1曲です。
Youtube:Haydn Streichquartett Op. 64 Nr. 5 in D-Dur - 1. Allegro Moderato
Youtube:Haydn Streichquartett Op. 64 Nr. 5 in D-Dur - 2. Adagio Cantabile
Youtube:Haydn Streichquartett Op. 64 Nr. 5 in D-Dur - 3. Menuetto Allegretto
Youtube:Haydn Streichquartett Op. 64 Nr. 5 in D-Dur - 4. Finale Presto
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今日、聞いたCD。ハイドン 弦楽四重奏曲第68・63・65番。
ハイドン:弦楽四重奏曲第68・63・65番(Op.64-6;1;3):ウィーン・コンツェルトハウス四重奏団:WESTMINSTER:MVCW-19039
第63番の第1楽章、第65番の第2楽章や第3楽章など大好きです。癒されます。
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今日、聞いたCD。「ローエングリン」の3枚のうちの2・3枚目。
第2幕、「朝早くラッパが我らを呼び集める(貴族たちと兵士たち)」:トランペット&ホルンが大活躍!「幸ある道をお行きなさい(貴族たちと兵士たち)」:気持ちよくって、昼にバイオリンの練習で篠崎バイオリン教本の2巻カイザーの8番に悪戦苦闘したことなんて忘れてしまえます。「わが勇士よ!大胆に不実の者に応酬せよ(王)」:感動でしょう!
そして、第3幕、「前奏曲」「真心込めて導かれ愛の幸を受けたまえ(婚礼の合唱)」。明日も頑張る気持ちになれました。
Youtube:歌劇 「ローエングリン」 第2幕より エルザの大聖堂への行列
Youtube:ワーグナー ~ 歌劇「ローエングリン」第3幕 騎士達
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吹奏楽コンクールの季節がやってきました。吹奏楽部員は、気合十分で、学期末のテストを前にしても、ガンガン練習しています。演奏している音に気合の文字が浮かび上がって見えてきます。清掃活動なども頑張ってくれています。吹奏楽部すばらしい!
弦楽部は、お休みです。しかし、テストの時も、一日中勉強しているのも、しんどいということで、休日も気晴らしに来る部員がいます。私も、気晴らしになるので、明日も一緒に弾くことにしています。ベートーヴェンのトルコ行進曲。篠崎バイオリン教本(第1巻)の中の一つの山のようにも思います。ヴァイオリンで、のんびり名曲に浸ってきたいと思います。
しっかり活動する吹奏楽部!心のオアシス弦楽部?
どちらにしても、音楽のすばらしさを感じてくれたらと願うばかりです。
私も、ヴァイオリンの練習をしています。部員と一緒に弾く準備として、篠崎バイオリン教本の2巻の最後の方をCDに合わせて頑張っています。しかし、カイザーの8番が大きな山です。もう、諦めかけています。第3巻も自分なりには弾けても、CDのようには・・・・・。ノルマはありませんので、のんびり、しかし、きちんと練習を進めているところです。
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ハイドン:弦楽四重奏曲集Vol.4〔弦楽四重奏曲第75番・第76番「五度」・第80番〕 ウィーン・コンツェルトハウスSQ
ハイドンの弦楽四重奏は、気持ちが安らぎます。ウィーン・コンツェルトハウスSQの演奏する第75番など、うっとりとしてしまいます。
youtube:Aeolian Quartet の演奏:FJ Haydn: String Quartet op76 n.6 Adagio-Fantasia
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弦楽をはじめようと思ってから、アマチュア・オーケストラのブログなどもよく観るようになりました。ブログを観てみて、私は、今まで吹奏楽のことしか知らなかったのと、かなり上手なアマチュア・オーケストラが多いのに驚きました。また、大人になってからヴァイオリンをはじめても、上手な人も多いようですね。ちょっと、圧倒されてしまっています。
うちの弦楽の活動って?と思わないではありませんが、「ドラえもん」の静香ちゃんだって、上手なピアノより、下手なヴァイオリンが好きなようですし、自分たちに出来る音楽を楽しんでいこうと思います。
今日も、午前中、活動をしました。「ロング・ロング・アゴー」が、「ギーコ・ギーコ・ギギー」という感じでしょうか。でも、とても楽しめました。演奏見本のCDを聞いて、「やっぱり、右手のひじの高さを意識すると、少しきれいな音になるなあ。」「もう1回やろうか。」というような感じでした。
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今日も、午前中、活動をしました。レッスン形式で、1つのグループは、約1時間の活動です。休憩を入れながらも、楽器を持って立っているだけでも、よく頑張っていると思います。平日の活動が難しく、1週間のほとんどが、各自、自宅で一人で練習することになってしまっています。
「何か、気持ち悪い音です。」「左手の持ち方をこうすれば、良い音程になります。」(気持ち悪いと感じるのは、耳が良いという事なので、とてもありがたいことです。)
「静香ちゃんの音より・・・・・。」
休日の校舎の一室で、こんな何気ない会話を楽しみながら、ぼちぼち活動しています。
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